Entrepreneurship Education

<p>Definitorische Fundierung.-Begriffliche und disziplinäre Genese der Entrepreneurship Education (Teita Bijedic).-Entwicklungslinien und Perspektiven der Entrepreneurship Education (Brigitte Halbfas & Verena Liszt).-Sozialpsychologische Fundierung der Entrepreneurship Education (Astrid Lange).-Theoretische Fundierung.- Entrepreneurship als Management von Komplexität – Versuch einer begrifflichen Klärung mit praktischen Implikationen (Guido Strunk).- Schwellenkonzepte in der Entrepreneurship Education – ein Identifizierungsansatz anhand von Denkrichtungen und Praxisfeldern (Andreas Liening, Jan-Martin Geiger, Ronald Kriedel & Till Sender).- Thematische Schwerpunkte, Aufgaben der EE.- Social Entrepreneurship Education zur Förderung von Inklusion (Claudia Wiepcke).- Was dem Ansatz der Oportunity Recognition in der Entrepreneurship Education verborgen bleibt… (Ilona Ebbers).- Didaktische Fundierung.- Aus den Erfahrungen anderer lernen. Zur Rolle von Vorbildern in der Entrepreneurship Education (Anh Dinh & Diana Püplichhuysen).- Emotionen im Gründungsprozess. Implikationen für die Entrepreneurship Education (Marina Haves & Anh Dinh).- Kompetenzorientierung in der Entrepreneurship Education – Wie kann die unternehmerische Kompetenz operationalisiert werden? (Ute Grewe & Taiga Brahm).- Entrepreneurship Education und Ökonomische Bildung.- Kompetenzentwicklung in der ökonomischen Domäne als Beitrag zur Entrepreneurship Education (Thomas Retzmann & Günther Seeber)</p>

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